Gevolgtrekking
Luisteren naar nieuw aangeleerde woorden tijdens het slapen is effectief gebleken.
Er zijn echter voorwaarden om het leereffect te verkrijgen.
- Luisterwoorden moeten woorden zijn die je al hebt geleerd.
- Het is tijdens niet-REM-slaap dat het leereffect kan worden verwacht.
Tips om deze techniek te oefenen
Luisteren tijdens de slaap is het meest effectief tijdens niet-REM-slaap. Niet-REM-slaap is een ongedroomde slaap die gewoonlijk optreedt tijdens de eerste helft van de slaap.Als je bijvoorbeeld om 12.00 uur naar bed gaat, probeer dan de woorden tussen 01.00 uur en 03.00 uur te spelen.Als het volume te hoog is, word je wakker, dus zet het volume laag.Wees ook voorzichtig met het spelen van de woorden die je hebt geleerd. Luisteren naar woorden die je niet kent, heeft geen effect.
Met andere woorden, deze leermethode kan worden gebruikt als een evaluatiemethode in taalverwerving.Dit is een eenvoudige leermethode die iedereen kan doen, dus probeer het eens.
Introductie van het onderzoek
| Onderzoeksinstituut | The Swiss universities of Zurich and Fribourg |
|---|---|
| Jaar waarin de studie werd gepubliceerd | 2014 |
| Citaatbron | Schreiner & Rasch, 2014 |
Onderzoeksmethode
Het onderzoek is uitgevoerd met studenten Nederlands gestudeerd. De procedure van het experiment is als volgt.
- Om 10 uur 's avonds leren de studenten nieuwe woorden.
- De studenten zijn onderverdeeld in slaapgroepen en wakkere groepen.
- Speel Nederlandse woorden en laat beide groepen ze horen.
- Om 2 uur 's nachts doen beide groepen een woordgeheugentest.
Door middel van dit experiment onderzochten onderzoekers of het luisteren naar woorden tijdens het slapen een leereffect heeft.
Onderzoeksresultaat
De slaapgroep presteerde beter dan de wakkere groep. Kortom, de studie suggereert dat luisteren tijdens het slapen een leereffect kan hebben.
Mijn kijk op dit onderzoek
In de studie werden degenen die sliepen vergeleken met degenen die wakker waren. In het volgende experiment is het wenselijk dat alle proefpersonen gaan slapen. Vervolgens zou ik verwachten dat de onderwerpen worden onderverdeeld in groepen die naar woorden en groepen luisteren die dat niet doen. Dit zou de bevinding verder ondersteunen dat luisteren tijdens de slaap effectief is voor languagelearning.
